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对当初小学的义务教诲怎么做好家校沟通?
发表时间:2019-03-06
2017-06-28         

网友一:

教育不单是学校的事儿。很多家长都以为把孩子送进学校就万事大吉了,切实这种意识是错误的。学校教育仅是孩子接受教育的一部分,还需要家长连续关注、督促孩子孩子,牢固、强化、培养孩子养成良好的学习习惯跟生活习惯。这一点,家长不一定会心识到,须要教师提醒。

我以为每个班级至少每学期要召开一次家长会。家长会的好处是,先生可背靠背与家长进行沟通,进步家长教导观点。同时,老师可通过家长会,详细介绍学生一天的学习,以及先生一天的工作,让家长理解教师,取得家长对老师工作的支持。这样有利于促进对学生的管理,提高教诲教养的功能。

网友二:

网友三:

所以,到当初为止,家校沟通还是以“部署作业”为主,老师们会针对表现特别不好的情况给予个别的一对一沟通。有些学校每个班级会设这个家长微信群,然而大部分家长在群里不谈话,一方面是担心说错话影响孩子,另一方面个性化的问题也不想大家都知道。

总得来说,教师从事教育教学研究,对教育教养总有一些教训跟心得,作为家长的也往往有很多得法的教育教训。如果能密切家校联系,互通有无,总会形成合力,对提高孩子的教育后果是大有利益。

假如家校缺乏必要的沟通,互不懂得,就往往会产生隔阂,甚至会酿成抵牾,不利于学校教师工作的发展。为什么当初社会对教师很不满,认为教师工作很轻松,就是因为他们不了解教师的工作状况,才是这样的。

家校沟通本身是很重要,也很必要的。然而,对老师而言,一个班三四十个学生,沟通的量仍是比较大的,所以老师们会从意愿上不那么起劲。而对家长而言,想要了解孩子在学校的表示,而后针对性的在家里给予助理,从孩子那里基本都得不到全面的信息,也就无从下手。


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